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大家好，今天来为大家解答新加坡剧《小孩不笨3》这个问题的一些问题点，包括观《小孩不笨》有感也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 电影小孩不笨2剧情介绍
2. 观《小孩不笨》有感

一、电影小孩不笨2剧情介绍

1、主要演员：梁智强 Jack Neo向云黄奕良梁文宗

2、孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。

3、汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。

4、【影片一开始是很幽默的，而且也生动地反映出了家庭问题、学校问题和学生问题，在影片中段也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。而后当Tom和成才走上歪路之后，经过一番波折，最终成功让他们走上了正道，并且他们的父母最后也明白了道理，但是也付出了一定的代价。

5、Tom的父母：整天忙于工作，对孩子只会谴责，认为孩子没有优点可言，而对学习的成绩无论好坏他们都不满意，处处挑他们的刺。面对家庭的冷淡和学校严厉的处分，导致Tom和成才走上了歪路。Tom出事后，父亲赶去处理事情，使他们明白了道理，也体现了他们父子之间的爱。

6、成才的父亲：曾经因为打架而坐牢并且腿被打断，拥有一个儿子，出来后希望孩子能在学校有出息，但是儿子却跟父亲一样只会打架，学业非常糟糕。他父亲认为打就会使孩子成材，却没有正确开导他。成才走上歪路后，一次他见成才被打，便上去帮成才对付打他的人，却因为被打滚下楼梯，送院后不治死亡。但是临死前懂得了教孩子的方法和道理。

7、Tom:学业有成，但是没有受到家庭的温暖，并且因为带色情光碟到学校而被学校严厉处分。受到家庭和学校的压力，他与他的同学成才离开学校，与小混混称兄道弟，走上歪路。后来被“兄弟”们指使去偷东西，被假CID抓去勒索2000新加坡币，否则“送去警察局留案底”。为筹2000，他们偷东西，抢婆婆的金链，最终良心发现回头还给婆婆，却被街坊抓起来，就发生了Tom父亲处理事情，成才父亲摔破头的事情。最终成才父亲离开人世，Tom安慰成才。

8、Jerry:Tom的弟弟，全片幽默之主角。开始时学校文艺演出，被同学捉弄亲了同班女同学、与她“共枕”。然后同学捉弄他说他要做爸爸，她要做妈妈了。Jerry不懂得孩子是怎么来的，到处寻找答案，却得不到正确的答案。Jerry为帮她“堕胎”，让她吃很多黄梨，结果使她拉肚子，最终误会澄清，被父母训斥一顿。学校文艺演出快开始了，Jerry想请父母去看，但是父母总说忙，无暇去看。最终为了“买”父亲的一个小时，Jerry不惜偷钱，但被发现，最终先使父母明白工作的忙碌使家庭的温暖被忽略了。

9、成才:在学校学业不良，喜欢打架的青年。非常喜欢武打，并且买了很多有关李小龙的影片。但是却受到父亲的反对。又因为在学校有多次打架记录，因殴打老师事件被开除。后跟Tom走上歪路，最后使父亲从楼梯上滚下来，摔到头。在父亲住院时他乞求校长见父亲，最终使大家都明白了教育的道理。父亲去世后，复学后的成才积极在学校练武打，最终代表新加坡出赛，赢得世界武打冠军。

10、本片特点与新颖之处在于集合了幽默与感动为一体，而且在基础上修改了一些传统的因素，取代之的是更好的方式，例如成才父亲去世的过程没有交代（传统的是成才父亲该在说完话后断气），却把镜头从成才父亲还有一口气一下子转到父亲的遗照上，说明结果，去掉了过于繁琐的哭哭啼啼。又如不同的镜头说话相接，是现代电影或电视剧常用手法，导演把不同人的观点与之糅合，达到观点交锋的效果。当然，其中有些幽默也是经过处理的，或是其他幽默影片中没有太突出的幽默，这部影片却发挥得淋漓尽致。同时感动的情节也不失传统。本片不失为一个好影片，而且出在新加坡中实在难得。】

11、《小孩不笨2》透过杰瑞和汤姆成长的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。

12、《小孩不笨2》受到香港教育界的极大关注，并得到香港教育城大力支持，推荐为父母与子女本年必看电影之一。

13、《小孩不笨2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力。惟本片深入探讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟、反映家长管教子女时所面对的困难的主题，永不落伍，放诸四海皆准。《小孩不笨2》透过三个孩子的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。本片让父母反思“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母”这句话。《小孩不笨2》受到香港教育界的极大关注，并得到香港教育城大力支持，推荐为父母与子女本年必看电影之一。

14、《小孩不笨1》曾改名为《憨仔鬼精灵》在内地上映过，根据该片改编的同名电视剧也曾在央视八套播出。由于该片在华语地区获得了普遍好评，相隔4年后，梁智强继续拍摄了续集《小孩不笨2》。该片在新加坡上映时取得的成绩超出了梁智强的预期：“创下了近 10年来的本土电影票房纪录，成为新加坡历史上票房排名第二的本土电影。”

15、新加坡电影《小孩不笨2》在香港公映，连续掀翻好莱坞一部汽车和一艘客轮，以周日53万的成绩勇夺冠军。香港票房第一位宝座上近来难得一见地出现黄皮肤面孔。导演梁智强将华人社会存在的教育问题，融入轻松幽默的风格中，讲道理讲得有声有色，讨好观众之余，又因话题够切身而引起强烈共鸣，在香港夺得开门红，情理之中。

16、影片在创作之初，导演梁智强着力把人物刻画成为新加坡普通人，通过日常小事来反映父母在教育子女中遇到的种种问题，并以轻松的风格来讲述：“没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母”这一沉重的话题。片中三个孩子的遭遇都是日常所见之事，观众看戏如同在镜子里看自己，大人孩子观后都深有感触，令看过的观众都直呼“很真实”。

17、导演梁智强在表演、导演、唱歌、歌词创作、电影制作和剧本创作上都颇有天赋。1999年梁获得红星大奖终生成就奖，2004年红星大奖多才多艺奖。他2004年的作品《跑吧！孩子》是首部获得国际电影大奖的新加坡电影。他获得过包括 2003年伊朗国际儿童电影节最佳导演在内的共 6个国际奖项。

18、在新加坡影视界，梁智强算得上是个“全能选手”：主持、唱歌、漫画、导演、编剧样样在行。迄今他已导演了10部电影，总票房达2500万新币，新加坡最卖座的10部电影中他一个人就占3部，打破了“新加坡拍不出电影”的偏见。

19、小孩不笨2分集剧情第1集 Jerry 11岁了！期盼长大的他一直憧憬喉结会长出来，可惜别人对他的喉结没兴趣，连看也不看一眼。Tom迷恋上打鼓，不断用筷子敲打桌面制造噪声，吵得Jerry受不了。成才的组屋被人整间租下，无父无母的成才即将无家可归。Tom一心想帮好友，邀请他住到自己的家，无奈母亲秀梅担心以前爱打架的成才会是个坏影响，不肯答应。Tom心情郁闷更是猛烈制造噪音，Jerry灵机一动，或许成才哥哥住进来便能解救他？因为最近住宅区有人破门行窃，而父亲长期在上海公干，于是Jerry出馊主意，唆使Tom叫他的两个同学来家里打抢，同时叫成才到家中作客，让成才出手救了奶奶和女佣，让母亲体会到家中有一个身手好的“男人”是有好处的！当天，Jerry部署了一切，但是Tom的同学小胖却因为忘记了带武器，而误了时间。一个小偷见有机可乘，进入杨家偷东西，一屋的老小顿时陷入真正的危机。

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22、小孩不笨2分集剧情第2集 Jerry充满许多怪问题，时常把秀梅搞到无名火起，决定帮他找中文补习老师。秀梅遇上了符老师，符觉得Jerry爱发问很有趣，决定义务性质帮忙解答Jerry的疑问。 Tom发现自己喜欢上同学晶晶。一次在学校捡到钱，原来是晶晶的。Tom紧张得脸红耳赤，说不出话，忘记还晶晶钱。晶晶不高兴说Tom很臭！Tom紧张兮兮，以为自己很臭，开始做很多的防备工作。 Jerry和成才无意中发现Tom备有香水、各种除臭剂，甚至还剃了腋下的毛，惊讶无比，Jerry吓成才，哥哥可能是Gay！成才决心帮助好朋友，找了晶晶和一个女同学，要她们约Tom看电影，让Tom多接触女孩子。符老师慢慢见识到Jerry问题的刁钻难回答，当场被问倒，Jerry见符老师答应回家慢慢找答案，顺便把他列下的所有问题都交给符老师，把符老师忙坏了。

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24、小孩不笨2分集剧情第3集 Tom向秀梅埋怨零用钱不够，在知道成才每次从银行提款一百块当零用后，也要求秀梅一次过给他一个星期的零用。秀梅答应，但要Tom自己懂得节制。Tom口头答应，但不到一天就把钱花得七七八八了。成才因为没有手机，在生活上带来许多不便。在Tom的游说下，成才不但给自己买了一台3G手机，还借钱给Tom买了一台，银行户口一瞬间缩小了许多。老板娘因为是成才监护人的关系，经常上秀梅家，还会顺便打包摊位里卖不完的菜肴，让他们当晚餐吃。秀梅一家其实并不喜欢她带来的食物，可是秀梅担心会伤害到老板娘的感受，一直没说出实情。成才和Tom买手机的事终被揭穿。秀梅要Tom从零用里扣除，把买手机的钱还给成才，两人更是被逼从此打包食物回学校吃…秀梅终于鼓起勇气告诉老板娘，家人都不喜欢吃她带来的剩菜。不料老板娘也松了一口气。原来她一直觉得每天要送食物到秀梅家是件麻烦的事…

25、小孩不笨2第4集情人节将至，Steven要Tom为自己和妻子安排一个神秘的烛光晚餐。Tom恍然星期六就是情人节，想借机向晶晶表示好感。学生们问陈洁会如何庆祝情人节，陈洁笑言早有安排，原来是打算约郝老师去看歌剧。郝老师接受陈洁邀请后，才从Tom和成才口中惊悉星期六是情人节！郝老师担心陈洁有所误会，想爽约；成才好意帮忙，谎称星期六是他生日，约了郝老师；谁知，陈洁竟说要一起为成才庆祝。秀梅告知孩子们，星期六她有约会外出，Tom阻止不果， Jerry得知Steven要为秀梅庆祝情人节，答应帮Tom出主意。为了帮成才和郝老师圆谎，秀梅终于留在家帮成才办“生日会”。不巧，肥阿姨竟在这时来送巧克力，见到陈洁送生日礼物给成才，奇怪问成才几时改了生日？！秀梅终于见到Steven和孩子为自己准备的烛光晚餐。一心要向陈洁说清楚的郝老师，始终没勇气对陈洁坦白。。。而Tom还是无法在情人节对晶晶示爱成功。

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28、小孩不笨2第5集 Jerry的成绩不好，秀梅苦恼不已，最后想通Jerry不是普通的孩子，指望他拿到好成绩是不太可能，倒不如为他找个“有前途”的课外活动，进入好的中学才有希望。 Jerry现有的课外活动是象棋，其实Jerry的棋下得很好，成才多次输给他，心有不甘，到处找人下棋，誓要赢他！可是成才下棋很慢，Tom不耐烦却无从躲避。成才到学校到处找人下棋，Tom灵机一动，找了象棋学会丑陋版的S.H.E和成才下。秀梅得知Jerry学校的舞蹈时常获奖，为他报名，后来才发现原来清一色是女生！Jerry抗议，不肯变成“兰花指”，秀梅又探知华乐也很出色，便向老师谎称Jerry有二胡的根基，报了名。秀梅找来了二胡老师，给Jerry恶补，可怜Jerry没有天分，找很多借口不肯上课，无奈二胡老师比他更聪明，一早识破他的诡计。迷上打鼓的Tom要求母亲给他学打鼓，秀梅不肯，Tom气责母亲偏心，给Jerry上音乐却不让他上！成才不忍心看到Jerry被逼上二胡课，找了符老师相助。

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30、小孩不笨2第6集 Jerry看英雄漫画，问Tom谁才是漫画里的英雄，Tom忙着和成才打游戏机，没空理会。阿金告诉他有时最不像英雄的才是英雄！Jerry假期闲着无聊，频频向秀梅发问，令秀梅不厌其烦，两人忽发现蟑螂，吓得呱呱叫！幸好Tom出现，英勇地消灭了蟑螂，可是一条壁虎，反而把Tom吓得大呼小叫。Jerry奠定了成才才是他的英雄！Tom是Chicken（懦弱）！ Tom羡慕成才是女生们心目中的英雄典范，成才笑说Tom其实也有优点，令Tom信心大增。谁知，Tom害怕壁虎的死穴，令他在晶晶面前出了丑，还被笑是“chicken”。Tom心有不甘，决定克服自己对壁虎的恐惧！结果，再度被壁虎吓得脸青唇白。秀梅受不了Jerry频频干扰自己工作，要Tom把Jerry带去参加晶晶的聚餐会。聚餐中，Jerry被少年欺负，Tom要成才帮他教训少年，但成才只想息事宁人。混乱中，成才和少年跌落泳池，两人皆不谙水性！危急间，Tom英勇地将两人救起。Jerry终对Tom刮目相看，还精心准备了一份礼物送Tom。

31、小孩不笨2分集剧情第7集 Yati回乡探望生病的母亲，秀梅不准孩子们把自己当女佣使唤，要大家一起分担家务。 Tom负责洗衣，觉得辛苦，满腹怨言。成才透露他以前的衣物都是穿上几天才洗， Tom决定不再天天洗衣。成才和Tom在街上遇星探，星探要找成才拍广告，成才本来不屑，后来发现老板娘不够钱顶下某摊位，决定偷偷去拍广告，赚外快帮忙。身体不适的秀梅怀疑女佣偷了钻石手链，郁郁寡欢，还被阿金不断叨念。秀梅见孩子们把家务做得一塌糊涂，训了几句。不料，Tom竟发脾气说以后不再洗衣！成才以自己和父亲为例，劝Tom别和秀梅斗气。Tom和Jerry终于乖乖帮生病的秀梅做家务，令秀梅倍感温馨。符老师转告老板娘，成才因拍广告而缺课，老板娘以为成才爱慕虚荣荒废学业，把成才训了一顿，后来才知道错怪了成才。Yati终于回来，秀梅想追问钻石手链的事，结果发现手链并没有不见。

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34、小孩不笨2分集剧情第8集 Tom的电话帐单高达三百六十元，秀梅生气没收了Tom的电话，要Tom的数学测验拿60分才还给他。没有手机的Tom好像吸毒的瘾君子，日子十分难过。他向成才借，成才为了帮好友“戒毒”不肯，还叮嘱Jerry也把他的电话收好。 Miss Tan告诉郝和符，她家附近有色狼出没，多嘴的符建议既然郝住她家附近，不如叫郝接她上学？Tan大喜，郝不忍心拒绝。Tan对郝殷勤侍侯，还为他预备早午餐，搞到郝躲避Tan。符劝郝对Tan坦白，郝终于开口拒绝了Tan。小胖借了一个旧手机给Tom，Tom如获至宝，买了卡后却一时手快寄了简讯给秀梅。秀梅获知后，连小胖的电话都要没收，Tom斥母亲霸道。秀梅翻出过去一年Tom的帐单，统计给他看，原来他一年的手机花费竟然4千多块！ Tom才知道原来代价如此高，答应节制。Tom的数学测验终于获得了60分，秀梅还了电话给他，经此一事，Tom勉强控制了对简讯的毒瘾！ Tan果真遇到了色狼，大打出手，自己手受了伤。好心的郝自责因为没去接她，让她遭难，再次自荐接送，Tan乐得接受，符大叹郝又前功尽弃了。

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36、小孩不笨2分集剧情第9集 Jerry对着作文题目“我的志愿”发呆，问Yati的志愿，忽有所“领悟”，认为小时候的志愿如果太大，那长大后就无法实现。成才和Tom不断收到爱慕自己的女生发来的简讯，小胖说是因为两人帅，两人不信，进行测试，恍然自己魅力无穷。秀梅欲找会下厨的男人做专访，最后找上了符大炳，大炳在访问中，道出他从小的志愿是做厨师，令秀梅深感找对人了！成才和Tom难忍爱慕者的纠缠，决定找个假女友，好让对方知难而退。两人最后都决定找晶晶帮忙。而成才却在和晶晶牵手的时候，对晶晶产生了微妙的感觉！符大炳对饮食评论大有心得，可是在秀梅家正式下厨示范的时候，却状况百出。秀梅以为Tom瞒着自己交女友，担心儿子年少气盛，会“闯祸”，紧张地找符大炳商量对策，要他向儿子传达“性教育”讯息。

37、小孩不笨2大结局第10集成才无意中在学校发现晶晶躲着哭泣，第一次看到女孩哭泣的成才，手足无措，晶晶不肯告诉成才哭泣的原因，离开后留下了一条陈旧的手帕。成才悄悄把手巾拿回家，虽然手巾很臭，成才还是嗅了又嗅。 Tom和Jerry总是抢着厕所用，看Jerry不顺眼。Tom从Jerry的房间取回很多属于他和成才的东西！Jerry来借电脑，Tom不肯借，秀梅又叫Tom要让小的，让Tom心理十分不平衡。晶晶到处找寻她的手巾，成才得知手巾属于一个叫Soulfree的人，没了手巾，Soulfree会很伤心。成才回家找手帕，却发现不见了，赶紧到楼下找，惊讶发现手帕竟然成了抹桌布，更不小心撕成了两半！Tom也发现Jerry弄坏了他的电脑，和Jerry大吵起来，不满母亲偏心！在缝补手巾的成才，看到秀梅这么苦恼，不禁向秀梅献技。成才把手巾还给晶晶，才得知原来Soulfree不是个人，而是一只猫！成才恶心死了！成才和秀梅开始他们的计划，成才和Tom带着Jerry去修理电脑，Jerry却忽然不见了。

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40、小孩不笨2大结局第11集考试快到了，秀梅十分紧张，颁布条规，要大家努力读书。Tom和成才告诉秀梅太早读的话，会忘记的。秀梅告诉老板娘Jerry让她头痛极了，一读书就要睡觉。老板娘教秀梅为Jerry找个读书的伴，秀梅赞这是个好方法。 Tom和成才临时抱佛脚，发现要读的很多，决定开夜车。未到天亮，成才却已经睡着了，剩下Tom独自撑着。第二天，Tom昏昏欲睡，阿金叫Tom吃秀梅的提神醒脑丸，Tom却拿错了秀梅的安眠药。考试时，Tom呼呼大睡，符老师召见秀梅，劝孩子们考试得提早预备。秀梅告诫二人，不能再开夜车了，二人只好答应。可是到了晚上，二人发现要读的太多了，紧张得睡不着，背着秀梅偷偷熬夜。第二天，Tom和成才都昏昏欲睡，悄悄吃了两粒“提神醒脑丸”。秀梅找了小晰来陪Jerry读书，Jerry不断问小晰过于理性的问题，搞到小晰不敢再和Jerry一起读书。这时，阿金紧张来告诉秀梅，她怀疑Tom和成才吃错了药。

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42、小孩不笨2大结局第12集 Jerry被学校派去参加全国象棋比赛，家中却无对手，竟然自己和自己下棋，秀梅看了十分心疼，想到符老师是象棋学会的负责老师，请符到家中陪Jerry下棋，并指点他。符老师、Miss Tan和郝老师一起做身体检查，发现自己的胆固醇高达245，20年没运动的他，选择用饮食控制胆固醇。秀梅告诉符蒜头可以降低胆固醇，符乐得肆意吃蒜头，搞到杨家臭味熏天。 Tom知道成才喜欢Pinky，擅自为成才和Pinky安排了一个粉红色野餐，连食物都是粉红色的，搞到成才对粉红色敏感。成才生气Tom把他喜欢Pinky的事告诉了她！好朋友吵架了！Tom不明白如果成才喜欢的是Pinky，为何会如此生气？直到大家去参加郝老师组织的攀岩活动时，晶晶脚抽筋，Tom看到成才紧张晶晶的模样，才恍然大悟。郝老师帮助晶晶攀爬到顶，却不敢下来，原来运动好手的他，竟然有惧高症！Tan奋不顾身爬到顶端搭救郝，郝被Tan深深感动。。。 Tom忍不住问成才，他所喜欢的人是不是晶晶？成才默认。

43、孤军作战(电影小孩不笨2插曲){又名:一生绝望}

二、观《小孩不笨》有感

1、观《小孩不笨》有感1

星期四的晚上，我们看了题目是《小孩不笨》的电影，这个电影深深地打动了我的心，我觉得亲情能感动一切。

2、星期四的晚上，我们看了题目是《小孩不笨》的电影，这个电影深深地打动了我的心，我觉得亲情能感动一切。

3、讲了小孩在学校的表现和哥哥在校园里的学习，还有在家里的事。在家里面，妈妈常唠叨他们，只看他们的缺点，而不看他们的优点，，所以妈妈唠叨起来就没完。妈妈唠叨完后，奶奶又来唠叨，但是他们根本就不听。家人说的话总是左耳进了右耳出。小男孩在校园里快乐的成长着，但是调皮的学生总是捉弄他。哥哥在学校里不认真学习，又不做作业，惹得老师非常生气，几次差点被学校开除，还结识了一些黑帮的人去干坏事，差点北京差抓住。最后在亲情的感动下，终于领悟了。

4、在生活中，我也常常遇到这样的事情，在家里妈妈看见我做的事情不对，总是要唠叨我几句，直到我听话为止。记得有一次，我做作业非常马虎，有的题目不认真看，常做错，妈妈就唠叨我了，我一犯错就放下手头的活来教导我。

5、在学校里，我也常常不认真听老师的话，老师布置的作业不认真做，搞的老师担心。

6、别看小孩年龄小，其实也不笨，我一定会好好听爸爸妈妈的话的。

7、今天下午观看了一部新加坡电影《小孩不笨》，感触颇深。

8、影片讲述了三个被分配在差班的孩子的成长经历，同时也纠正了大多数家长教育孩子的不正确的理念，强调每个孩子都有其闪光点，每个孩子都是有用之才。这部影片属于轻喜剧，但有很深的现实意义，令人受益匪浅。

9、孩子成功的标准是什么？许多家长都可能会把学习成绩放在第一位，读书好才是出路。其实我们要充分了解自己的孩子，清楚他的长处和短处，要千方百计创造机会和环境让他的长处得到充分的发展，而并不是随波逐流，用当前的统一标准来要求他，否则只能使他逐步趋于平庸。如果一个孩子的学习成绩不理想，并不能断言他就是一个毫无用处的人，只能说明他不擅长学校的文化课学习，如果还是用学习成绩来衡量的话，就等于是拿这个孩子的短处和他人的长处比，结果可想而知，而且也会影响孩子的心理健康。只有及时去发现孩子的优势，使其发挥到最大，孩子就会真正健康发展，逐步走向成功。

10、在这部电影中，人与人之间的沟通方式问题被明确地摆在了面前。首先，这部片子阐述了孩子与家长的沟通问题。家长们很少给孩子有发言和解释的机会，平是与孩子交流又很欠缺，孩子们便会出现这样或那样的问题。其实孩子是需要被理解和被鼓励的，其次，片子反映老师和学生的沟通问题。片子里面的中文老师符老师的确是一个好老师，批评惩罚是他的执教风格，在中国或许还有很多地方的老师教育方式就属于这种类型。然而时代变了，现在的孩子成长得很快，以至于这样的教育方式已经不能让他们所接受，在反省之后符老师调整了自己的教学方式，开始鼓励自己的学生，这不仅让他在学生的心目中形象提升，也在一定程度上让学生接受了教育，比起原先的鞭子教育要进步的多，时代在改变，沟通也需要改变，这样教育才会有进步。

11、人的感情有很多种，父母与孩子间的爱虽然没有爱情那样的轰轰烈烈，但却有着如蓝天大海般的博大与永恒，但是蓝天大海也会有暴风雨来临的时候，这就是大人和小孩沟通不良的时候。在我们小时也有恨父母的时候，现在想想多半都是自己不对，小孩的自尊心有时比大人还强，容不得半点批评。大人们也有自己的问题，他们在拼命工作养活孩子之余其实也很享受那种当大人的感觉，那种高高在上，不容违抗的感觉。父母对子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑战他们的地位，可以没大没小。

12、怎样从一个“烂苹果”中发现有价值的部分，怎样给犯错的孩子一个机会，怎样让一个孩子身上的闪光点亮到最大处，家长占据了主动的位置。赞美多一点，责骂少一点，才是打开孩子心门的那把钥匙。就如电影里的那句话：资源放错了地方就会变成垃圾；而垃圾放对了地方就会变成资源。

13、“小孩不笨”，这四个字听起来很新颖。

14、我是怀着一种期待的心情看完这部电影的。

15、电影讲述了三个孩子由好变坏，由坏变好的几个经典场景。反映了信息社会，许多家庭面临的一个现实问题：父母忙工作，忙赚钱，缺少同孩子沟通交流。

16、即使是有限的几次交流，也不过是：父母说，孩子听，照着做。在大人们看来，这样就算是沟通、教育了。

17、看小孩杰利的演出，父母认为是无聊之举……

18、哥哥杰利博客写得好，父母也认为是没用的折腾……

19、学谦体育好，喜欢拳击，却遭到父亲的暴打……

20、……凡此种种，代沟越来越深，越来越宽，差点就酿成了悲剧。好在剧中父母老师觉醒很快，才皆大欢喜，以令人振奋的喜剧结局。

21、由电影的目光看现实，我觉得有很多东西值得我们思考。

22、在我的同学中，有很多人真的很了不起，有很多的优点，但就是被家长老师忽略了。大人的观点很唯一，也很统一，就是一个答案：读书读得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。

23、为此，家长心甘情愿，花费大量的时间和金钱去给孩子补习，而从来不会问孩子愿不愿意。很多时候是事与愿违，有的甚至适得其反，把孩子对学习仅存的最后一丝兴趣，也给磨灭了，还有什么成绩可言?

24、另外，孩子由好变坏，也有父母自身的原因。

25、父母该反省：有同孩子进行心理沟通的经历吗?能站在孩子的角度思考处理一些问题吗?是不是经常同小孩做沟通，是不是不断的改进交流的方式，以求更好的效果?

26、我坚信成才父亲的那句话：“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”

27、是的，童心生来就很纯洁，可塑性也很强。由于父母的忽略，会慢慢变迟钝，甚至麻木。这时的“家”已经不再是家，而只是睡觉的房子了。

28、最后我想说：不管工作有多忙，为人父母，请多抽点时间陪陪孩子吧。他们缺少那份爱，那份沉甸甸的爱!

29、在一个很富裕的家庭中，住着父母，奶奶，两个儿子和一个保姆。大儿子杨学谦读初中，小儿子只在读小学。他们的父母工作都很忙，没时间管教孩子。儿子在这个家庭里像哑巴吃黄连——有苦说不出。家里没人好好管教，在学校又受到不良少年的影响，大儿子竟然当上了小偷，去抢劫了一个老婆婆的金链。当大儿子发现自己做错时，将金链还给了老婆婆，最后，他的父母认识到自己的错误，又十分幸福地与儿子生活在一起。

30、影片反映了新加坡应试教育、藤鞭教育的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思考：今天我们该如何去爱孩子。

31、有几幕情节我特别难忘。成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中学;为救儿子自己摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子……可怜天下父母心。试问，为人父母又有谁不爱自己的孩子?但要爱得智慧，有得有法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞、激励和唤醒，很多父母都难以做到。

32、学谦在校被老师当众鞭打，一鞭、两鞭、三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。看到这一幕，作为一名教师，无论如何都不能释怀。作为教师，我们应该先好好地反思一下自己的言行。当板起面孔成了我们经常的表情，气急败坏成为我们的平常情绪时，我们所谓的“教育”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进校园，就会看到孩子们恭敬的队礼，就会听到数不清的“老师好”。孩子总是带着高兴来学校，我们何不从欣赏的态度来看?用宽容的心来接纳?影片中一位老师说得很对：我们需要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们所有的家长、教师，谨慎对待自己的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。

33、当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的是长时间的沉默——

34、孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没有给予适当的教导，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木不可雕，社会里的一个败类，那后果会怎么样呢?别因为大人的无知而害了孩子。其实只要大人们通过健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不是那么坏。

35、《小孩不笨2》以新加坡竟争激烈的教育文化为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，本片深入探讨父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所面对的困难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满足他们就够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘。对成才寄于厚望，希望他有出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。

36、《小孩不笨2》这部电影透过三个孩子Tom、Jewy和成才的故事，让我们看到孩子不只是要关怀和爱护，还要去赏识和肯定。为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。希望看了这部电影的父母都能反省自己的教育方式，今后多关爱自己的孩子，多赏识自己的孩子。

37、也许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，也许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也许太多的也许让我们同孩子的代沟愈来愈大,曾经的幸福与快乐离我们渐行渐远，日见淡漠。

38、小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝恩赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪慧?世上哪个父母不盼望宝宝健康成长?我们的心房曾经被小宝贝一声稚嫩的呼喊所深深温暖，小孩子的一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到宝贝那粉嘟嘟的脸，所有疲惫全都烟消云散.!

39、我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成绩中等偏上，小的`成绩实在不敢恭维。曾经因为她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性调皮，挥掌教训。特别是小的，刚教她的东西，等十分钟让她再做却又是不知道。每道习题都等着我给答案,天长日久，我渐渐地对她失去耐心。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么指望了!”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩游戏的组织能力而留意呢?为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢?

40、其实每个孩子都是这个世界上独一无二的宝贝，是名牌新产品，没有人能仿冒、伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。

41、《小孩不笨2》是我的良师益友。我不再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。

42、《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。

43、一个老师所说的“少看他们的缺点，多看他们的优点”。影片中最让人感到欣慰的是李老师，她教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。

44、我注意到后来杨学谦跟父母之间的对话只剩下“嗯，啊，哦”，他们都没有意识到奶奶跟他们谈话时自己就是做着这样的反应。“暴力家庭出暴力的小孩”，因为成才的爸爸自小也是这样长大的，所以他只知道用这样的方式来教育孩子；同样的，成才也是在拳头下长大的，遇到什么事的时候他就会很自然的想起用拳头来解决问题。在爸爸临终的鼓励下“爱打架就打到全世界去”，在老师的赏识下，成才终于伴着国旗的冉冉升起取得了成功。

45、这是JERRY的疑问：“在我们很小的时候，我们经常在鼓励和称赞下跌倒了又站起来，当时有多幸福自己都不知道。不知道从什么时候，称赞和鼓励我们的话，在我们慢慢长大后也慢慢变了，门也慢慢关了”“多看人家的优点，真的那么难吗？”其实我们每一个人都应该问问自己这个总是很轻易被我们忽略的问题。赏识是一种强大的能量，也许你自己都不知道，你的一句话，一个表情，就是那股力。其实，在每一个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要把唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。

46、而作为青春期的我们，请不要随便把那扇沟通之门关上。是父母把我们带来这个世界，是老师给予我们丰富的精神内容，我们要心怀感恩之心去对待我们身边的人。

47、有一把钥匙，一直在大家的身上。这把钥匙可以使每个孩子得到幸福，使跌倒了的孩子就有勇气爬起来。这把钥匙其实并不那么奇异，你只要张张嘴对孩子加以称赞和鼓励就能铸成。

48、《小孩不笨2》在幽默中不知不觉得使看过它的每一个人内心都渐渐触动，化悲悯与感动为两行热泪，久久不能平静。影片一开始就提出了这样的疑问：“你最后一次称赞别人是几时？”“你最后一次被人称赞又是几时？”当我正一时找不到答案，似乎答案离我很遥远时，荧屏上赫然出现“很久了，是吗？”时，却好像心脏的某一处开了闸，有什么要宣泄出来了。

49、喋喋不休的父母总是认为自己什么都做得不对，就算做对了也认为做得不够好；一厢情愿的老师总是认为自己是一个烂苹果，做什么都是那样无可救药。不知何时起，再也听不到称赞和鼓励，有的只是责备、埋怨、训斥、误解甚至毒打。于是对于孩子们来说，家只是个睡觉的地方，表面上看起来什么都有，其实什么都没有；学校只是个打发时间的地方，表面上什么都教，其实什么都没教会。

50、这样的生活其实很多人都经历过，包括我在内。中学时期的我也曾不断地埋怨为什么我的父母从来都不称赞我不鼓励我：考试第一名却听不到父母的表扬；当上学生自我管理会主席，父母总认为那是个无关痛痒的虚位；家长会我的父亲从来不会出席，而我的母亲永远都会迟到；拿着难得考砸的试卷，我总是战战兢兢得准备好一顿皮肉之痛……我也曾多么渴望那把我的父母不轻易拿出来的钥匙：称赞与鼓励。幸好我还有欣赏我的老师，16年的读书生涯，一路上正是有一个又一个老师陪伴走过，伴我成长，才有了今天的我。当我懵懂之时，是老师发掘了我的艺术特长，使我充满骄傲的发展自己学习以外的才能；当我失足时，是老师鼓励我，相信我能再创佳绩，使我再登高峰；当我迷茫时，是老师悉心教导全面分析，使我找到了自己该走的路……所以我是幸运的，从父母那没有直接得到的关爱我在老师那满满地得到了。也正因为我沿着正途走到今天，我才能明白这样一个事实：我的父母是爱我的，只是他们不懂得如何去爱。

51、如今，我也站在三尺讲台前，想着自己曾经多么感激的那些老师，我将倾注我的青春，去帮助我面前的这些孩子去实现他们的梦。而他们的事实是：很多的学生的父母都在外工作，很少能与他们面对面交流，只是通过电话偶尔关心一下他们的成绩，如果成绩不理想，父母总会说这样的话“我们这么辛苦地赚钱养家，你还不努力学习，你怎么这么不懂事。”这样的抱怨是孩子们生活的佐餐。于是这些孩子在缺少关爱的环境中成长，家庭对他们疏于教育，使他们着走在黑白之间。平时作业不好好完成，上课不认真听讲，默写不理想，错别字连篇，语感差……他们的种种表现使我这个初出茅庐、经验极少并且一向以优等生自居的年轻教师无法理解。于是我也曾忍无可忍拍桌子训斥，抱怨他们在小学里什么都没学到，抱怨他们总是长不大。每次当我大发雷霆后，孩子们都深深地低下头，似乎在说：“其实我们也不想这样。”我是个火爆脾气，但是发泄完后，我也会反思问题所在。事实上，我不能把过错归咎于孩子，小学基础不好责任在于小学的老师，他们也是受害者；贪玩是孩子的天性，无法控制自己的作息责任在于家庭，在这样的时代，留守家乡的孩子们是可怜可悲的。这样的孩子更需要中学老师的关爱。“在每个小孩里面都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。”如果中学老师还是一味的责备，只看到他们的缺点，看不到他们的优点和努力，不给予他们缺少的称赞与鼓励，那么毫无疑问坏孩子就会主导他们的行为。看了影片，我更深刻地感受到这一点。所以，在平时的教学工作中，教育者应尽量看到学生的优点，称赞他，然后针对他们的不足加以鼓励，使之有信心去补足。这样的例子并不鲜见，在我的班上，有一个学生家长常年在外工作，孩子寄住在亲戚家，由于生活环境的拘束，这个孩子平时很少跟人交流，情感不丰富，上课总是一言不发，有时精神脱离课堂。有几次我在全班面前批评他开小差，希望他能够把持住自己，并严厉的要求他举手发言，但是一点进展都没有，反而这个学生越加的沉默了。后来有一次我无意间开玩笑说小z上课总是很深沉，但是越深沉的人越是有思想，鼓励他说说自己对问题的看法，其他同学对我的话付之一笑，小z起初还是沉默不言，我不断地鼓励，并加之启发，其他同学也开始为他着急，为他鼓劲，最后他好不容易回答出一点，但这已经足够了。那堂课我表扬了他，之后虽然小z还是一贯的沉默，但在我的课堂上至少在我叫到他时，他不再一言不发了。这样的例子在教育一线还有很多很多，这样的孩子需要我们更多的关心、爱护，适时的称赞与鼓励能够使他们重拾希望和信心，用充满爱的钥匙唤醒他里面的那个好孩子。

52、不要吝啬我们的赞美和鼓励，无论你缺失过还是拥有过，不要让你周围的人重蹈你的痛苦或是无法享受你曾经拥有的幸福，特别是脆弱的孩子们，我们要让每一个孩子成为天使，而不是小恶魔。作为教师，我们要对每个孩子说：“有我伴你成长。”当我们下次再被问到“你最后一次称赞别人是几时？”“你最后一次被人称赞又是几时？”我希望我们每个人都会不假思索的回答：“就在刚才！”

好了，关于新加坡剧《小孩不笨3》和观《小孩不笨》有感的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！